Bursa Görükle Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesinden 4 öğrencininde katıldığı, eTwinning projesi kapsamında oluşturulan ‘Benim Şehrim, Benim Kimliğim’ projesi, Türkiye den 9 katılımcı okul tarafından başarıyla sürdürüldü

Görükle Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni Fergül Kansu’nun üstlendiği proje ile gelenek ve göreneklerine hakim, yaşadığı çevreyi tanıyan, değerlerini idrak edip sahip çıkan, farklı kültürleri tanıyıp farklılıklara saygı duyan bireylerin yetiştirilmesini hedefleniyor. İzmir, Kırşehir, Osmaniye, Diyarbakır, Ankara, Sivas, Bursa, Mersin illerinden proje gelişimine destek verilirken proje kapsamında yabancı ortaklar ise Romanya ve Ürdün.
Projenin ana hedefini ise öğrencilerin geçmişten geleceğe duyuş, düşünüş ve değerler birliğini oluşturan dil, din, bilim, sanat, ahlak, siyaset gibi fenomenlerini tanıyabilme ve düşünme becerileri kazanmaları oluşturuyor. Öğrenciler ise farkındalık oluşturarak kültürüne hakim ve yaşadığı çevreyi iyi tanıyan değerlerine sahip kişilerle farklı kültürleri tanıyan dijital okur yazarlık bilincine sahip, bilgisayar teknolojilerini verimli kullanan ve bu beceri ve davranışların bu yüzyılda, birer dünya vatandaşı olarak gereklilik olduğunun kavrayan bireyler olmaları amaçlanıyor. Şehir kültürlerini farklı bir bakış açısıyla ve uluslararası alanda okulların projelerini paylaştığı eTwinning platformunda Bursa’nın tarihi, kültürü, sanatçıları öğrencilerle birlikte tanıtılarak analiz ediliyor.

Öğrencilerin Proje bazlı çalışmanın ve işbirlikçi eylemin önemini fark ettiğini vurgulayan Proje yürütücüsü Fergül Kansu;

“Benim Şehrim, Benim Kimliğim” adlı projemizde farklı liselerden ve farklı ülkelerden öğretmenlerimizle bir araya gelerek 2 ay gibi bir sürede öğrencilerimizle etkinlikler yaptık. Hem okulumuzu hem de Bursa şehrimizin tarihini, turistik değerlerini, dilini, edebiyatını, yemeklerini, müziğini, dansını ve kostümlerini tanıtarak özgün ürünler ortaya çıkardık.

Ayrıca öğrencilerim eTwinning projesi ile farklı ülkelerde yaşayan öğrencilerle de tanışıp, farklı gelenek, görenek, yaşam, dil, din vb.tanımış oldular. Dijital ortamda kendini ifade etme, web 2.0 araçlarını kullanma ve kültürel değerlerini ifade eden ürünler oluşturma becerisi kazandılar. Proje programımızın içeriğinde ve öğrencilerimizin yaşına göre projede öğrencilerimizin yaratıcı, sorumlu, bağımsız ve işbirlikçi olmalarına öncelik verdik ve rehber olduk.

Proje bazlı çalışmanın ve işbirlikçi eylemin önemini fark ettiler. Çalışmalarımıza aktif olarak katılan öğrencilerimizin özgüvenleri arttı ve sorumluluk almaya istekli oldular. Pandemi döneminde başarılı işbirlikçi etkinlikler hazırladığımız proje ortaklarıma ve öğrencilerine,Okul Müdürem Gine Ağcihan ÇOŞKUN’a ,Sazı ve Türküleri ile renk katan Asım MERTTÜRK hocama ve çalışmaya aktif katılım gösteren öğrencilerime çok teşekkür ediyorum.” dedi